微信扫一扫
关注公众号

我校举行师徒结对导师优质课展示活动

20-11-10    来源:   阅读:

   为了提高新进教师的教学素养和教学能力,打造一支阳光、高效、高素养的教师队伍,2020年10月至11月,我校师徒结对共进小组导师优质课展示活动如期举行。教学经验丰富的导师向青年教师展示了一节节结构清晰、过程精彩、气氛活跃的优秀课堂,给予青年教师们深刻的思考和前进的动力。

小学语文组



   魏宇珍老师耐心地引导孩子们从字、词、句、段、篇进行学习《大禹治水》,用各种方式读课文,老师还利用不同的方法用心地指导学生写好合体字,借助小方块教会学生如何观察合体字,告诉学生一看宽窄,二看长短,还要注意的运笔过程,同学们认真地书写着每一个字,魏老师最后进行了点评,孩子的书写在正确、工整、美观等方面均有不同程度的提高。



    杨少红老师课堂上先以闯关的形式渲染气氛,复习学过的声母和韵母,由对单韵母的复习来导入本课复韵母的学习,调动学生学习的积极性。其中,通过做游戏的形式——比高矮和打电话,自然地引出ɑi和ui,让学生通过直观有趣的形式,潜移默化地学习韵母的发音。另外,由六位同学通过表演标调歌的故事,让班上学生在生动有趣的表演中掌握标调的方法,最后再附上课堂练习让学生加以巩固,达到学以致用的目的。
   张月季老师整个活动围绕“葡萄沟是个好地方”这一主题,通过葡萄沟出产水果;葡萄多、美;老乡热情好客;葡萄干色鲜味甜四个方面进行分析,整个课程安排紧凑,教学目标明确,指令清晰,小组合作学习已成为常规,学生课堂参与度高,课堂学习氛围浓厚。在活动的开始部分,采用游戏形式复习生字词,课堂气氛活跃。整个活动能够联系学生生活,和学生展开亲切的交谈,关注每位孩子的成长。
   陈呐老师引领学生一边预测一边归纳出预测的策略学习《总也倒不了的老屋》,最后整体回顾让学生加深运用预测方法阅读故事的印象,引导学生在以后的阅读中有意识地运用预测方法,让阅读变得更有趣。
   王侠老师执教的《精卫填海》是一篇古文,古文语言比较简练,但有部分词语比较难懂。针对这个问题,先调动学生学习古文的热情,采用讲神话故事的方式引入,让学生感觉上语文课很有趣。然后再教学生利用课本注释的方式理解词语,再逐一理解句子,最后达到能用自己的话复述故事情节的水平。王老师通过讲故事、角色扮演和表演的方式让学生理解当时的情景,最后环节采用挖空的方式引导学生背诵。这样一节课学生就能很好地掌握古文内容,并理解意思,不用再死记硬背。
   段格香老师围绕“读一读、议一议”的课堂环节,在学生们充分自学、小组合组研讨的基础上,教师创设情境,让学生们结合文字、想象画面、感受到语言文字背后所带来的情景交融,借景抒情,达到认读——理解——感悟——朗读——背诵的目标。
   小学数学组
   柯艺苹老师通过价格标签,结合生活求购买不同价格不同数量的总价钱。整个课堂设计巧妙、贴近生活,让学生在自主探究中学习,课堂引导到位,气氛热烈,师生交流深入,练习设计由简入难,扎实有效,并结合生活提出问题并解决问题,让数学知识生活化。
       
   宋
会平老师用饱满的激情为学生上了一节生动形象的课,抓住儿童的心理特点,创设具体的情境,通过让学生“说一说”“分一分”等活动,让学生充分参与到课堂中,在不断的表扬中激励学生,充分体现了以学生为主体的教学理念。
    赖慧豪老师从实际出发,通过让学生“摸一摸”“量一量”,动手测量树叶的周长来开展教学,整个教学环节紧凑,课程设计新颖,学生参与度高,热情高涨,课堂活动紧密联系生活实际,让学生在自主探索中,获得知识,体验知识。
    林璇璇老师恰当地导入,自然地过渡,将认识国旗,制作国旗贯穿整节课,不仅让学生学会了本节课《生活中的比》的新知识,还润物细无声地普及了国旗知识,植入了爱国主义教育。授课中,林老师让学生通过小组活动、游戏驱动等形式,让学生在快乐中自主学习,最后利用思维导图总结本节课所学知识,既“点亮”了课堂,也“点燃”了学生的思维。
    初中英语组
    徐秀玲老师的课教学思路清晰,问题设置由浅入深,每一个环节都为学生提供脚手架,最后让学生用本课学习的单词设计“三餐食谱”贴近学生的生活,让学生学以致用。
    唐钻仪老师的“读后续写”课紧扣爱丽丝梦游仙境的故事情节,环环相扣,激发起学生一波又一波的兴趣,现场讨论气氛热烈,取得了良好的学习效果。
    小学英语组
    林小帆老师授课的内容是四年级上册Unit3 My friends关于朋友的故事教学。林老师先以Friends歌曲开场,再引导孩子谈论自己的朋友,营造轻松愉快的学习气氛。在新授环节中,林老师巧设问题引导孩子们理解故事,然后带领孩子们表演故事。整堂课根据孩子们爱表现的特点,设计了讲、唱、演等丰富的活动,充分激发学生的学习热情,帮助学生把所学到的语言知识运用到实际的情景中。
    邓宇丹老师的授课内容是三年级上册Unit4 We love animals关于动物的一节词汇课。邓老师以一首Teddy bear歌曲为导入,以唱跳方式引入本课新授内容,并在新授过程中穿插了前三单元打招呼、颜色、身体部位等知识,整堂课新旧知识的结合,让学生们学习新知,巩固旧知。课堂最后环节,邓老师引导孩子们分组制作“怪兽”,并上台展示,这一环节大大激发了学生的学习乐趣,并得到很好的知识输出。
    小理科组
    生物老师教态自然有感染力,教学过程中设置了非常丰富的教学实例,实现了课本内容的深度发掘,同时“家蚕的观察”活动让学生对家蚕有更加深刻的认识。课堂小结以“皇帝不长青春痘很帅”的口诀,让学生巧记不完全变态发育的生物例子,还从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”诗句中,涉及到的家蚕的发育找到不科学的地方,重新认识了生物圈中的昆虫的发育。
    三尺讲台显风采,桃李芬芳满天下。导师们以精心的教学设计,精炼的教学语言,精致的教学板书,精巧的适时点拨,展示了导师们深厚的底蕴、扎实的基本功和与时俱进的教学思想,充分发挥了导师们的示范引领作用,让观课学习的“徒弟”们受益匪浅,深受启发。接下来,我们一起期待“徒弟”们“青出于蓝而胜于蓝”的汇报课。

上一篇:同课异构互学互鉴,协作教研共促共进 下一篇:我校五年级师生在2020年惠州市现场作文比赛中获佳绩