微信扫一扫
关注公众号

听课评课共交流,研讨争鸣促成长

20-07-02    来源:   阅读:

  新教师给学校带来了新的生机和活力,是学校发展的不竭动力。为帮助新进教师尽快融入新的工作环境,搭建互动的交流平台,营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围,我校小学部语文科组、英语科组相继开展了“师徒结对”汇报课活动。
语文科组
  四年级的林小凤老师带来了想象丰富、妙趣横生的阅读课《巨人的花园》。林老师善用亲切的语言,课前通过精美的图片带领学生进入童话世界,激发学生的学习兴趣,继而品读关键句子,感受童话丰富的想象。还运用小练笔的形式培养学生的写作能力,顺利实现了教学目标。
  三年级的关文娣老师执教《我不能失信》一课。关老师巧用“信”字导入,感悟“信”字含义。教与学环环相扣,衔接流畅,引导学生徜徉在语言文字中。在丰富而又合理的教学活动中,学生既掌握了语文知识,也得到了人文的熏陶。
  课后,语文科组进行了评课交流,评课老师指出,教学中要注重学生学习兴趣的激发,重视学习方法的指导,还要充分利用多媒体辅助教学,激发学生的求知欲,唤醒学生主动参与学习的意识。



  最后,杨永强校长对本次活动做了总结发言,勉励老师们要将探究精神植根于教学中,多创造条件进行各种教研交流,从而提升自身学科素养。
英语科组
  同日上午,小学英语科组翟乙蓉老师在四(2)班进行了第六单元词汇公开课。课上,翟老师通过提问和课件创设衣物购买情境,并用简笔画呈现重点词汇。教学过程中组织了多种活动帮助学生巩固单词:有“火眼金睛”游戏、“开火车”看图识词、小组编对话等。这些有趣的课堂活动充分调动了学生的积极性,增强了学生学习英语的自信心。
  教师的专业成长离不开学校的重视和教师的自觉,教师公开课的常态化进行和师徒结对的不断推进,必将促进我校教师教育素质和育人水平的提升。

上一篇:下水实战,岗位练兵||我校举行教师专业知识测试 下一篇:研讨交流促成长,校际互动共提升