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关于我们

惠州市实验中学附属学校简介



 
      学校概况
     我校创办于2014年9月,是惠州市教育局直属的九年一贯制公办学校。学校占地面积4.18万平方米,总建筑面积2.35万平方米;学校以国家义务教育阶段标准化建设,配套设施设备齐全,拥有400米标准塑胶跑道和室内游泳馆、体育馆,图书馆藏书6万多册。现有教职员147人;现有教学班49个,在校学生2262人,其中:小学部1623人,初中部639人)。
      学校先后荣获全国国防教育特色学校、全国青少年校园足球特色学校、全国儿童安全教育示范学校、广东省安全文明校园、广东省教育国际化实验学校、广东省毒品预防教育示范校、广东省中小学研学旅行教改实验联盟学校、广东省少先队红旗大队、惠州市青年文明号、惠州市“三全育人”示范学校、惠州市体育、艺术特色学校、惠州市文明校园、惠州市依法治校示范校、惠州市安全文明校园、惠州市第六届未成年人思想道德建设“旭日奖”先进单位、惠州市少先队先进中队、惠州市三八红旗集体等三十多项荣誉称号。
创新育人模式,培“五星”学生
      
我校自开办以来,针对学生差异情况,结合义务教育阶段学生年龄、心理特点和成长规律,以童蒙养正的教育思路,积极探索“五正”教育(即正德—品德高尚、正心—阳光自信、正见—见多识广、正行—行为规范、正人—合格公民)。以触动人心的感恩教育“正德”,以扎实有效的爱国教育“正心”,以新颖独特的诚信教育“正见”,以实用易懂的安全教育“正行”。以倡导和谐友爱的文明教育、激发正能量的公民教育、培养坚强品质的阳光体育、陶冶高雅情操的艺术教育,促进健康成长的心理教育来“正人”。
开设特色校本课程,促进学生个性发展
      我校根据实际,结合学生的兴趣、爱好,积极探索“科学与知识、德育与实践、体育与心理、艺术与兴趣、劳技与服务”适合每位学生个性发展的“五星”特色校本课程。目前我校共开设31种兴趣班,每个学生都有自己喜爱的专业。我校健美操队连续两年荣获广东省中小学健美操、啦啦操联赛广东省团体总分、市团体总分冠军和最受欢迎奖(并代表惠州市参加中日健美操交流大会活动),在“诵读中国”经典诵读大赛中,我校学生中学组作品《中华少年》获省三等奖、市一等奖、小组作品《木兰诗》获市三等奖;学生朗诵表演的音乐剧《去年的树》荣获“凤凰之星”广东省少儿才艺大赛全省总决赛亚军,体育舞蹈队在广东省第四届体育大会惠州市体育舞蹈代表队选拔赛暨惠州区体育舞蹈锦标赛中获得团体赛12人组和6人组两项冠军以及广东省锦标赛季军。黄翊小同学荣获广东省岭南童谣节比赛一等奖(大赛文字类年龄最小一等奖获得者),黄美景同学荣获“最美南粤少年”最佳人气奖,合唱队荣获惠州市第三届中小学生合唱比赛二等奖,舞蹈队获惠州市第三届中小学生舞蹈展演小学组二等奖,“La La Dream”荣获惠州市首届英语经典美文朗诵大赛二等奖。参加惠州市“世界水日”、“中国水周”宣传活动获征文、绘画项目两个一等奖,学校获大赛优秀组织奖。几年来,我校学生共有762人次在国家、省、市级各类比赛中获奖。
坚持以“党建+”引领,促进学校高质量发展
      学校坚持以“党建+”引领学校发展。开展“党建+队伍”活动,通过“双培养”工作,将骨干教师培养成党员,将党员教师培养成教学管理骨干,打造“团结、进取、务实”的党员队伍。评选”五星”党员,培养“教学之星”,“科研之星”,“师德之星”,“才艺之星”,“服务之星”五星党员教师队伍,使“党建+队伍”成为加强队伍建设的“动力工程”。
      将开展“党建+教学”和“党建+家教”活动进行全面深入融合,实施“五照亮”工程。支委成员联系教研组,推动教学常规工作、教研活动开展,带动新教师能力提升。一个党员联系一个班级,照亮一个教室。党员教师带头深入班级,对班级管理、文化建设进行跟踪指导,营造良好班级文化氛围。一个党员联系一个孩子,照亮一个家庭。党员利用业余时间、党日活动、“家访月”等帮扶解困,让孩子、家长感受到党员教师的关怀。一个党员联系一个青年教师,帮助青年教师快速成长,照亮一个人生。一个党员上好一节公开课,照亮一个课堂。通过党员示范课带动教师专业成长。开办至今我校共有515人次教师获奖,其中国家级:2人次,省级荣誉3人次,市级荣誉:41人次。
 
大力推进教学改革,促进学生协调发展。
一、分层走班教学
      我校初中根据学生发展特点,结合学生实际,遵循教育规律,因材施教,实施分层走班教学模式。目前,我校七至九年级各科把学生分为A、B、C三个层级进行针对性强、教学精准、目标有效的课堂教学,让每一个学生全面协调发展。在全市义务教育质量监测中成绩良好,2019年荣获全市基础教育质量二等奖,2020年荣获全市基础教育质量一等奖。
二、游园绿色评价
      学校创新运用“综合游园”的多元化绿色评价方式,用游戏代替纸质考试,加入叠被子、叠衣服、合作完成游戏等综合考察项目,让学生学会学习、学会合作、学会生活。赢得了家长学生的好评和社会媒体的高度赞誉。
 
重视教师成长 全面提升教师素质
一、实行成长共同体制度,促进课堂教学高效
      落实集体备课制度,实行教师成长共同体制度,各学科备课组选出一名优秀教师作为备课组导师,充分发挥导师作用,汇聚备课组全体智慧,开展备课、研课、磨课等活动。我校教师在参加的各类公开课比赛、优质课比赛、教学技能大赛中,获得省级35人次、市级357人次,优秀指导老师奖186人次。
二、运用课题研究引领,促进教学质量提升
      落实课堂研究制度,结合教学、课堂实践,积极开展科研工作,以研促教,以教定研,引领课堂教学,提高科研水平,促进教学质量提升。截止2020年5月,我校教师撰写论文荣获国家级9篇,省级12篇,市级137篇;论文或者学科文章刊登在各级各类刊物上的,国家级3篇,省级15篇;教师课题研究类,国家级1个,省级1个,市级11个。
      学校立足惠州市直属九年一贯制公办学校之源,紧扣奥林匹克之名,以一流“五星”(一流师资、一流管理、一流服务、一流质量、一流学生)义务阶段教育标杆学校为办学目标,以培养“五星”(德、智、体、美、劳)全面发展的学生为育人目标,努力构建“五星”文化系统,培养师生“更高、更快、更强”的发展。